Ação realizada em parceria com o IEF e a Seapa beneficiou alunos, produtores rurais e comunidades de Riachinho e Buritizeiro

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O Governo de Minas Gerais, por meio da Fundação Educacional Caio Martins, promoveu, nos dias 19 e 21 de maio de 2026, uma capacitação prática em viveiro de mudas nativas nos municípios de Riachinho e Buritizeiro, reunindo mais de 100 participantes entre alunos, produtores rurais, beneficiários e parceiros institucionais. A ação foi realizada pela Fundação Educacional Caio Martins (Fucam) em parceria com o Instituto Estadual de Florestas (IEF) e a Secretaria de Agricultura, Pecuária e Abastecimento (Seapa), integrando o Projeto Raízes Vivas e o Programa de Apoio ao Jovem Rural.

Intitulada “Como Fazer um Viveiro na Prática”, a capacitação foi conduzida pela equipe técnica do IEF e abrangeu atividades teóricas e práticas sobre implantação e manejo de viveiros de mudas nativas. Os encontros aconteceram nos Centros Educacionais das cidades, mobilizando estudantes do curso técnico, visitantes e membros das comunidades locais.

A Gerente de Ações Socioprodutivas da Fucam, Patricia Vieira, destacou o significado da ação para a instituição e para as comunidades atendidas: “Ficamos todos os dias idealizando projetos para trazer para os centros que realmente vão transformar a realidade das comunidades. Então, hoje eu saio daqui com a sensação de dever cumprido, realizada e muito feliz com o que vi aqui.”

As coordenadoras locais da Fundação ressaltaram o impacto direto da iniciativa em cada comunidade. Em Riachinho, Bethisemes Ribeiro destacou o alcance da capacitação para quem vive e trabalha da terra: “A capacitação trouxe a oportunidade a quem trabalha com a terra de adquirir conhecimento técnico e prático no mesmo dia. Muitos aqui aguardavam esse momento para representar os pais numa aula e levar a eles o conhecimento correto para fazer dar certo o cultivo de plantas, mudas e hortaliças.”

Em Buritizeiro, a coordenadora Maria Alice Corrêa avaliou os resultados com entusiasmo e adiantou os próximos passos da iniciativa. “Foi um momento de grande conquista para a Fucam, de muito aprendizado e conhecimento para todos os nossos alunos e beneficiários. Daremos início ao nosso Projeto Raízes Vivas, usando o viveiro e a horta como laboratório para receber a comunidade e as escolas para aulas práticas”, ressaltou.

A ação contou ainda com o reforço estratégico do IEF e da Seapa. Para Daniela Machado, Coordenadora de Fomento do IEF, a parceria gerou resultados concretos de formação. “Foi uma experiência muito enriquecedora, que envolveu alunos e beneficiários das escolas em um processo de aprendizado prático e transformador. Trabalhar o tema é plantar conhecimento hoje, gerando impacto direto na formação e no compromisso com a preservação ambiental”, salienta a profissional.

A assessora técnica da Diretoria de Agricultura Familiar da Seapa, Thalita Mourão, reforçou o papel da capacitação para o futuro do campo. “A iniciativa é fundamental para fortalecer a sucessão rural, fornecendo capacitação técnica para promover a continuidade qualificada no campo.”

No chão das escolas, professores e estudantes foram igualmente protagonistas. O professor Vanderly Eustáquio, das áreas de ciências agrárias da Escola Estadual Marieta Vieira Amorim, apontou a troca de saberes entre gerações como um dos pontos mais ricos da capacitação: “Esse evento ajuda muito a somar no currículo dos alunos. O ponto forte foi a troca de experiências com os produtores rurais, com o pessoal mais experiente na lida com a terra. Isso vai fazer com que o aprendizado deles seja valorizado.”

Os estudantes encerraram o dia com reflexões que mostraram o alcance da formação. Joaquim Ferreira de Carvalho Neto destacou a dimensão ecológica do aprendizado. “Nós vimos o plantio de plantas nativas e a importância dessas plantas para a biodiversidade da região, uma preservação que tem que ser bem rigorosa para garantir uma fauna completa”, comenta o estudante. Heloísa Nonato, colega de turma, saiu com um novo horizonte profissional. “Foi um aprendizado para levar para a vida. Com certeza vou me profissionalizar nesse ramo”, completa.

Projeto Raízes Vivas: educação, território e sustentabilidade na prática

O Projeto Raízes Vivas é uma iniciativa pedagógica estruturante da Fucam para o ano letivo de 2026, que transforma hortas e viveiros escolares em laboratórios vivos de aprendizagem. O projeto articula educação ambiental, formação científica, valorização territorial e segurança alimentar.

Por meio de atividades integradas de cultivo, investigação e protagonismo estudantil, o Raízes Vivas conecta saberes escolares à realidade dos territórios rurais, promovendo a formação integral de jovens comprometidos com a sustentabilidade e o desenvolvimento local.

Projeto Raízes Vivas, através programa Apoio ao Jovem Rural, capacita jovens em Esmeraldas e fortalece produção sustentável no meio rural

No dia 28 de abril, o Centro Educacional de Esmeraldas recebeu a capacitação do Projeto Raízes Vivas, iniciativa da Fundação Educacional Caio Martins (FUCAM), em parceria com o Instituto Estadual de Florestas (IEF) e a Secretaria de Estado de Agricultura, Pecuária e Abastecimento (SEAPA), por meio do programa Apoio ao Jovem Rural. A abertura do evento ficou por conta dos alunos da oficina de fanfarra de Esmeraldas, que recepcionaram o público antes do início das atividades.

A ação integra a estratégia do Governo de Minas para promover a permanência dos jovens no campo, aliando formação técnica, geração de renda e sustentabilidade ambiental.

Ao todo, 62 participantes foram capacitados em um curso imersivo, dividido entre momentos teóricos, com palestras de formação realizadas pela equipe, e atividades práticas em campo sobre coleta e seleção de sementes, preparação de substrato e recipientes, técnicas de enxertia ou irrigação e combate a pragas e doenças.

O foco foi a qualificação para atuação como viveiristas, preparando os beneficiários para, em uma segunda etapa, utilizarem viveiros comunitários como fonte de renda familiar. Além da capacitação profissional, o projeto também contribui para o reflorestamento de áreas degradadas na região de Esmeraldas e no entorno de rios, unindo preservação ambiental e desenvolvimento econômico local.

Estratégia para permanência do jovem no campo

A gerente de Ações Socioprodutivas (GASP) da FUCAM, Patrícia Vieira, destaca que a iniciativa vai além da formação técnica, sendo parte de uma política pública voltada ao desenvolvimento rural sustentável:

“A capacitação teve como finalidade introduzir os beneficiários no mercado de trabalho com a profissão de viveirista. Com a criação do viveiro na comunidade, eles estarão capacitados e preparados para utilizá-lo como fonte de renda.”

A fala evidencia o papel estratégico do projeto no enfrentamento do êxodo rural, ao criar alternativas concretas de trabalho e renda no próprio território.

Impacto local e implementação do viveiro

No nível local, a coordenadora do Centro Educacional de Esmeraldas, Beatriz, reforça o caráter estruturante da ação:

“Esse projeto é o pontapé inicial para capacitar os beneficiários e implementar o viveiro. A partir dele, será possível gerar renda com as mudas e também contribuir para o reflorestamento da região.”

A próxima etapa prevê a implantação física do viveiro, que permitirá a produção de mudas tanto para comercialização quanto para recuperação ambiental.

Experiência dos participantes

Para os participantes, a experiência também representa continuidade de aprendizado e conexão com o território. Silvéria, ex-aluna da FUCAM e participante da capacitação, compartilha:
“Hoje eu vim para uma capacitação voltada à produção de viveiros de Mata Atlântica. Foi muito produtivo, com profissionais capacitados. É só gratidão à FUCAM por continuar esse trabalho socioeducativo.” 

Durante o evento, os participantes receberam ecobags contendo material didático completo da capacitação, com orientações técnicas e conteúdos de apoio para continuidade dos estudos. A iniciativa busca garantir que o aprendizado se estenda para além do momento formativo, permitindo que os beneficiários apliquem, na prática, os conhecimentos adquiridos em suas propriedades e comunidade 

O que é o Projeto Raízes Vivas

Instituído como estratégia pedagógica da FUCAM, o Projeto Raízes Vivas utiliza hortas e viveiros como espaços educativos integrados, articulando teoria e prática em um modelo de “laboratório vivo”.

A proposta promove aprendizagem interdisciplinar, educação ambiental, investigação científica e desenvolvimento de habilidades voltadas ao mundo do trabalho e à vida no campo.

Alinhado ao Currículo Referência de Minas Gerais (CRMG), à Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS), o projeto fortalece o protagonismo dos estudantes, a valorização dos territórios e a construção de soluções sustentáveis para as comunidades rurais.

Compromisso com o desenvolvimento rural

A iniciativa reafirma o compromisso da FUCAM e do Governo de Minas com a formação integral dos cidadãos, promovendo oportunidades de desenvolvimento socioeconômico, sustentabilidade e valorização da vida no campo.

Investimento de mais de R$1,6 milhão beneficia estudantes da E.E. Núcleo Vale do Urucuia e do Centro Educacional da Fucam, ampliando a estrutura para esporte, cultura e alimentação

Foto: ASCOM

A Fundação Educacional Caio Martins (Fucam) inaugurou, na última terça-feira (19/05), a quadra poliesportiva da Escola Estadual Núcleo Vale do Urucuia e o refeitório do Centro Educacional da Fucam, no município de Riachinho. Com investimento total de mais de R$ 1,6 milhão, as entregas reforçam o compromisso do Estado com a melhoria da infraestrutura escolar e a qualidade do ensino público no noroeste de Minas Gerais.

A quadra poliesportiva, cujo investimento foi de cerca de R$ 1.095.000,00, representa a maior estrutura esportiva entre as escolas da Regional de Ensino de Unaí. Já o refeitório, construído com investimento de aproximadamente R$ 578.000,00, fortalece o vínculo entre as instituições, ampliando as condições de acolhimento e permanência dos estudantes. O evento contou com apresentação da fanfarra e da turma de dança com elástico, celebrando a data com a participação da comunidade escolar.

As obras foram viabilizadas por meio do programa Mãos à Obra na Escola, da Secretaria de Estado de Educação de Minas Gerais, e marcam um momento histórico para as instituições, que em 2025 completaram 69 anos de atuação na formação de cidadãos e no atendimento às famílias da região.

Um investimento que transforma realidades

Para a Diretora de Ações Educacionais e Socioprodutivas da Fucam, Roberta Guimarães, as entregas são resultado de um olhar atento às necessidades reais das comunidades atendidas. “É necessário ter esse olhar para as nossas políticas públicas, para que a gente consiga executar entregas com qualidade”, afirmou, destacando a importância da imersão nas realidades locais para o planejamento de ações efetivas. Roberta ainda ressaltou o potencial da nova quadra como espaço multifuncional: “Vai acolher projetos com toda a certeza. Um espaço para cultura, lazer e esporte.”

O presidente da Fundação, Frederico Lima, reforçou o significado das inaugurações dentro de um conjunto mais amplo de transformações promovidas pela fundação. “Entregar o melhor para vocês é poder mudar a realidade. Cada projeto é uma oportunidade de mudar o futuro”, disse. Frederico destacou ainda as múltiplas frentes de atuação da Fucam junto aos estudantes: “Conseguimos também fornecer cursos, capacitações e oficinas para a comunidade, batalhando muito para entregar a melhor política para os nossos beneficiários.”

A diretora da E.E. Núcleo Vale do Urucuia, Helvia Palma, celebrou o momento com emoção. “Hoje é um dos dias mais emocionantes da minha trajetória profissional e pessoal”, declarou, prestando homenagem aos servidores aposentados presentes e reafirmando o compromisso da escola com a comunidade ao longo de quase sete décadas. 

Já a coordenadora do Centro Educacional, Bethisemes Ribeiro, ressaltou o simbolismo do novo refeitório para a integração entre as instituições. “O refeitório, em nossos espaços, representa esse elo forte e otimizado entre Fucam e Escola Estadual”, afirmou, reiterando a crença de que é possível transformar realidades por meio da educação.

Mãos à Obra na Escola

As obras inauguradas em Riachinho integram o Mãos à Obra na Escola, o maior programa do Governo de Minas Gerais voltado à revitalização e melhoria da infraestrutura das instituições de ensino estaduais. 

Com investimentos que já superam a marca de R$ 3 bilhões, a iniciativa beneficiou milhares de prédios escolares em mais de 600 municípios mineiros, por meio de ações como construção e cobertura de quadras poliesportivas, reformas de refeitórios e cozinhas, adequações de acessibilidade e revitalização de bibliotecas. 

O programa é executado em fases progressivas e tem como objetivo central garantir ambientes seguros, acolhedores e adequados para o aprendizado dos estudantes da rede pública estadual.

Ação em Juvenília mobiliza comunidade escolar e reforça a importância da empatia e do acolhimento aos alunos com TEA

As ruas de Juvenília foram tomadas por uma importante mobilização social nesta última quarta-feira (1/4). Alunos da Escola Estadual Coronel Almeida, instituição vinculada à Fundação Educacional Caio Martins (Fucam), realizaram um ato público em formato de desfile para reforçar a conscientização sobre o Transtorno do Espectro Autista (TEA) junto à comunidade local.

O evento, que já integra o calendário de ações inclusivas da região, contou com a participação ativa dos estudantes, que percorreram as principais vias da cidade com banners e cartazes informativos. A iniciativa buscou dar visibilidade ao tema, combatendo o preconceito e promovendo o acolhimento por meio da disseminação de informações corretas.

Educação e Inclusão na Prática

A ideia de levar o debate para o espaço público surgiu da necessidade de sensibilizar a sociedade sobre a presença e as potencialidades dos alunos autistas. Atualmente, a E.E. Coronel Almeida atende 19 alunos diagnosticados com TEA em diferentes níveis de suporte. O desfile foi o ponto culminante de um trabalho pedagógico prévio realizado em sala de aula, que incluiu rodas de conversa e a confecção de materiais educativos pelos próprios discentes.

Para a professora de apoio Maria dos Anjos Miranda Fernandes, especialista em Educação Especial, a conscientização é o primeiro passo para garantir a dignidade desses jovens:

"A conscientização sobre o autismo é fundamental para promover a inclusão social e garantir direitos no ambiente escolar. Além de combater o preconceito e o bullying, esse movimento favorece a empatia e permite que nós, professores, desenvolvamos estratégias de ensino que respeitem as necessidades e o ritmo de aprendizagem de cada estudante", destaca a docente.

O suporte mencionado pela educadora é sustentado por políticas públicas do Governo de Minas Gerais. Por meio do programa "Minas com Todos: Acolher para Avançar", em 2025, o estado anunciou investimentos de R$ 143,9 milhões voltados para a Educação Especial. Esse aporte financeiro viabiliza a aquisição de equipamentos de tecnologia assistiva, modernizando as Salas de Recursos de unidades em todo o estado.

Além do investimento em infraestrutura, a Secretaria de Estado de Educação foca na formulação do Plano de Desenvolvimento Individual (PDI). Essencial para nortear as estratégias de ensino, o PDI garante que cada aluno da educação especial passe por uma avaliação pedagógica personalizada. Esse esforço é complementado por capacitações contínuas junto aos Núcleos de Acolhimento Educacional (NAEs), garantindo que os profissionais estejam preparados para atuar dentro das novas diretrizes de inclusão e convivência democrática.

Cultura e Mobilização Social

O trajeto foi acompanhado pela Fanfarra Fênix, banda marcial oficial da escola, que utilizou a música como ferramenta de engajamento para atrair os moradores e reforçar a mensagem de união. Além do ato público, a programação contou com a palestra "Respeito às Diferenças", onde educadores e especialistas discutiram o suporte escolar necessário e a relevância do diagnóstico precoce.

Compromisso do Governo de Minas

A ação reflete o compromisso da Fucam e do Governo de Minas Gerais com a educação inclusiva. Por meio de políticas de fortalecimento do Atendimento Educacional Especializado (AEE) e da capacitação contínua de profissionais de apoio, o Estado reafirma que o conhecimento é a principal ferramenta para a construção de uma sociedade mais justa e acessível para todos.